| Nume proiect: |
Clubul de Educație Alternativă |
| Finanțator: |
Roma Education Fund |
| Parteneri: |
Policy Center for Roma and Minorities |
| Perioadă de implementare: |
Septembrie 2011 – Septembrie 2012 |
| Buget: |
53892 EUR |
| Obiective: |
- Dezvoltarea unui mediu educațional creativ, inovativ, sigur pentru copiii romi și ne-romi din
ghetoul din Ferentari, în cadrul Școlii Gimnaziale nr. 136, menit să răspundă nevoilor de învățare
și dezvoltare ale acestora.
- Dezvoltarea unui program de mentorat și consiliere pentru copiii romi și ne-romi din comunitatea
dezavantajată Aleea Livezilor, Ferentari, București.
- Îmbunătățirea situației școlare, prezenței școlare și absolvirii în rândul copiilor romi și ne-romi
din comunitatea dezavantajată din Ferentari.
- Facilitarea unor sesiuni de training adresate cadrelor didactice din Școala Gimnazială nr. 136,
privind lucrul educațional non-formal cu copiii din comunități dezavantajate.
|
| Rezultate: |
- Dezvoltarea Clubului de Educație Alternativă – spațiu inovativ – în Școala Gimnazială nr. 136, cu
scopul de a dezvolta abilități de viață și de a îmbunătăți situația școlară în rândul a 40 de elevi
romi și ne-romi, prin participarea acestora la activități sportive, creative, culturale, artistice.
- Dezvoltarea unui program de mentorat și consiliere pentru 20 de elevi romi și ne-romi din
comunitatea dezavantajată din Ferentari.
- Worshopuri adresate cadrelor didactice, privind metode de educație non-formală adresate nevoiilor
copiilor care provin din comunități dezavnatajate.
- Organizarea unei tabere educaționale pentru 20 de elevi romi și ne-romi din comunitatea
dezavantajată din Ferentari.
- Situația absenteismului în rândul copiilor din grupul țintă a scăzut de 3 ori comparativ cu cea a
grupului de control, copiii fiind mai motivați să petreacă mai mult timp la școală;
- Potrivit observațiilor cadrelor didactice, disciplina și comportamentul copiilor, beneficiari ai
proiectului, au cunoscut îmbunătățiri semnificative (71% dintre copiii din grupul țintă nu au fost
implicați în confruntări violente cu alți colegi, comparativ cu 50% dintre copiii din grupul de
control care au fost implicați în astfel de incidente);
- Îmbunătățirea stimei de sine, a lucrului în echipă, a comunicării, dezvoltarea perspectivelor de
viitor reprezintă alte rezultate remarcabile pe care copiii le-au obținut participând activ la
activitățile Clubului de Educație Alternativă;
- 40 de copii romi şi ne-romi au avut ocazia să-şi valorifice talentele și aptitudinile artistice;
- Clubul de Educație Alternativă a fost apreciat la nivel național și internațional prin obținerea
următoarelor premii: Premiul UNICEF (oferit de Beyond Sport, Anglia); Premiul Dan Manoleli pentru
Dezvoltarea Societății Civile (oferit de Fundația Gala Societății Civile); Premiul Anual pentru
Drepturile Omului (oferit de Ambasada Franței în România).
|
