Home   Despre club

Despre club

Clubul de Educatie Alternativa reprezinta un spatiu nou, sigur, deschis, creativ si provocator, creat pentru copiii care locuiesc in ghetoul din Ferentari din Bucuresti. In prezent, clubul isi desfasoara activitatea la Scoala Generala nr. 136, insa planuim ca, pe viitor, sa extidem proiectul si in alte scoli din zona. Clubul a fost creat in iunie 2010 si este primul de acest tip din Romania, in timp ce la nivel european mai exista foarte putine initiative similare, conform unor declaratii facute de politicianul european Hannes Swoboda, in cadrul unei vizite oficiale la Scoana nr. 136.

De ce este necesar un asemenea proiect?

Deoarece credem in nevoia de a-i incuraja pe copii sa descopere si sa experimenteze diverse activitati si de a le oferi o alternativa la viata cotidiana obisnuita. Ei au nevoie de ajutor, de speranta si de incurajari pentru a invata mai bine si de a ramane astfel in scoala. In plus, consideram ca institutia scolii ar trebui sa adopte metode de predare mai bine adaptate nevoilor elevilor si sa asigure toate instrumentele necesare procesului de invatare.

Clubul de Educație Alternativă în cifre:

  • Peste 120 de copii înscriși
  • Peste 20 voluntari (părinți, rude, prieteni ai copiilor etc) din comunitate implicați în activitățile clubului
  • 9 activități educaționale și recreative independente
  • 17 parteneri oficiali și peste 20 susținători (instituții publice și private, persoane fizice)
  • 3 persoane angajate permanent în cadrul clubului
  • 1 an de muncă intensă

Care sunt obiectivele noastre?

  • să oferim consiliere și mentorat pentru un grup de copii implicați în proiect;
  • să dezvoltăm abordări inovative, concentrate pe îmbunătățirea prezenței și performanțelor școlare, dar și pe dezvoltarea abilităților în materie de informatică, filme, fotografie, muzică și artă;
  • să dezvoltăm o echipă de sport, astfel încât să sporim disciplina, stima de sine și performanțele copiilor;
  • să promovăm intens ideea implicării active a cetățenilor  în viața comunității precum și respectul în rândul copiilor implicați în proiect, atât romi, cât și de alte etnii;
  • să acționăm ca un element de legătură între părinții copiilor și școală, și să arătăm mai bine metodele prin care educația poate fi calea de ieșire din condițiile precare ale ghetoului din Ferentari.

Cum vom atinge aceste obiective?

Am inițiat și dezvoltat mai multe tipuri de activități care sunt menite să ajute la dezvoltarea copiilor precum sportul, educatia remediala si educatia non-formala.